Technik und Design

Hier einige Eindrücke und Inspirationen, die Sie durch die Vielfalt der erlernten Techniken und die individuelle Ideenvielfalt im Unterrichtsfach „Technik und Design“ führen. Dies zeigt sich in den verschiedenen Arbeiten der Schüler.

Klasse 1a, 1b und 1c

In diesen Klassen arbeiten die Schüler an ihren Kochschürzenund an der Kochtasche. Das Nähen mit der Nähmaschine und die Handnähstiche erlernen sie mit großer Sorgfalt und Feingefühl. Auch das Einfädeln eines Fadens in die Nadel war so manche Herausforderung. Damit der Faden nicht durchrutscht, braucht er einen Knopf am Ende. Dies muss erlernt und geübt werden. Damit keine Kochschürzen-Verwechslung erfolgt, wurde der Name mit Rückstichen genäht, auch bei der Kochtasche. Die langen Bänder wurdengenäht und umgedreht. Auch die Vorder- und Rückseite des Stoffes sowie der Bänder wurden genau besprochen und erklärt.

Nun musste das Bügeln erlernt werden. Mit dem Applizier-Papier konnten die Schüler ein Modell eines Kochlöffels oder einer Kochmütze auf die Schürze bügeln und mit dem Schlingstich umranden. Ausgestattet mit Kochtasche und Schürze kann nun das Erlernen der Grundtechniken im Kochen in der nächsten Klasse erlernt werden.

Lehrerin: Ilse Heiser, BEd

Klasse 2b

Das Nähen mit der Nähmaschine sowie die Handnähstiche,auch das Arbeiten und Zuschneiden nach einem Schnittmodell, das Befüllen mit Rapssamen für ein Wärmekissen (Maus), die Augen wurden dann mit Knöpfen angenäht, sowie das Knüpfen oder Flechten der Barthaare konnten eine kleine Mäuseplage in der Klasse auslösen.

Das Filzen mit der besonderen Filznadel und der wertvollen Schafwolle für ein großes Osterei war ein Erlebnis wert.

Auch der Umgang mit Naturmaterialien aus dem Wald wie Gräser, Rinden und Flechten zaubern ein natürliches Flair in ein Osterdeko.

Ein Klassenprojekt – „Papierrollen für das Stiegenhausgestalten“ wurde engagiert und mit viel Fantasie und kreativer Umsetzung im Zweierteam gemeinschaftlich erarbeitet. Auch die gefalteten Blüten fanden ihren Platz.

Lehrerin: Ilse Heiser, BEd

Klasse 3b

Ein Holzhocker wurde im technischen Werkraum mit Sorgfalt und Genauigkeit erarbeitet. Das Messen, Bohren, Schleifen und Zusammenbauen war ein exakter Arbeitsvorgang, damit ein brauchbarer Hocker entstehen kann. Viele Handgriffe sind notwendig, auch Teamarbeit ist gefragt und eine gemeinsame Unterstützung bei heiklen Arbeitsschritten wurde gefordert.

Die Sitzfläche wurde gewebt mit einer Fadenlänge von je zwei Farben und je 21 Meter. Konzentration und Messgenauigkeit wurde gefordert. Die Webtechnik entstand durch ein Auf- und Abweben und genaues Zählen der Reihen, auch die Unterseite bekam dadurch eine Festigkeit.

Lehrerin: Ilse Heiser, BEd

Klasse 4b

Ein Vasenkleid mit der Auflage, ein Upcycling Projekt zu starten, entwickelte sich zu einer kreativen und individuellenGestaltung. Beim Upcycling verschaffen wir einem ausgedienten Gegenstand einen neuen Lebenszyklus. Es wurden Dosen gesammelt und mit verschieden Nähtechnikenmit unterschiedlichen Stoffqualitäten ummantelt, um eine neue Funktionalität zu erhalten. Dies wurden mit der Nähmaschine und den Handstichen mit Sorgfalt und Ideenvielfalt ausgeführt. Auch die Mathematik spielte dabei eine wichtige Rolle. 

Es wurde vom Zylinder die Mantelformel M=2rπh benötigt, damit der Stoffteil genau seine passende Form erhält. Äußerstkreativ und mit der Farbgestaltung der einzelnen Vasen entstand eine Vielfalt an besonderen Objekten.

Das Material „ TON“ war für ein Tablett mit Dipschalen eine weitere Einheit im Unterricht. Mit Feingefühl und der räumlichen Vorstellung starteten die Schüler in diese Aufgabe. Das Tablett wurde in rechteckiger Form je Modell mit kleinen Abweichungen und einem leicht aufgebogenen Rand und Musterband erarbeitet. Die drei Daumenschalen wurden mitGeschick und gleich großer Form/Größe erarbeitet. Nach der Trockenphase wurden noch kleine Unebenheiten durch das Schleifen ausgebessert, danach erfolgte das Glasieren mit Glasurfarben für den Lebensmittelbereich.

Lehrerin: Ilse Heiser, BEd

Jahresgarten der 1b und der 1c

Der Frühling ist da und diese Klassen starten mit Engagementund Krafteinsatz in den Garten zum Krametterhof. Jede Hand wird gebraucht und die Umsetzung erfolgt in der Gemeinsamkeit.

Es wurden weitere große Beete (10x2m) angelegt, mit Brettern umrandet und mit Steinen wurden die Bahnen fixiert. Es wurde umgestochen, eingesät und eingepflanzt. Dazuhaben wir Setzpflanzen und Samen von der Gärtnerei Hafnerund Beerenstäucher von der Baumschule Teufenbacherhalten. 

VIELEN DANK – die Schüler waren sehr begeistert. Jeder freut sich nun auf das Gemüse und das Obst. 

Vielen Dank auch an Katharina Strutz für die Begleitung der Klassen!

Im Theorieteil habe ich mit den Schülern die Kartoffel erarbeitet und schriftlich im Gartenbaubuch verankert. Dies konnten sie am Hof gleich am selben Tag ins Praktische umsetzen. Das Erlernte wurde sofort gefestigt. Einen Blick indie Gartenwelt der 1b und 1c

Lehrerin: Ilse Heiser, BEd

Ernährung und Haushalt

Die Lehreinheit war ein genussvoller Spaziergang durch denEH-Unterricht der 4a-Klasse. Je nach Dekorationsthemagestalteten zwei Schüler den Tisch für die gesamteKochgruppe. Die anderen Mitschüler aus der Gruppe arbeiteten in der Küche und versuchten, sich Koch-Techniken anzueignen und den Wert der Lebensmittel zu achten und wertzuschätzen.

Schmökern Sie durch die Vielfalt der Gerichte!

Lehrerin: Ilse Heiser, BEd

Besuch des 3D-Druck Workshops – 21.03.2025 

Der Informatikunterricht einiger SchülerInnen aus 3abc wurde in den Lakeside Science & Technology Park nach Klagenfurt verlegt. Die Informatikgruppen von Frau Oberrauner und Frau Tialler haben dort einen 3D-Druck Workshop in der Informatik-Werkstatt besucht und von der Idee bis zum Modell alles anschaulich kennengelernt. Die SchülerInnen konnten von der Überlegung welches Modell bis zur Umsetzung des Mediums selbst tätig sein. Sie lernten Allgemeines und die Funktionsweise dieses Modelldrucks kennen und konnten ihre Kreativität mit dem 3-D-Design-Programm „Tinkercad“ unter Beweis stellen. Es gab auch einen kurzen Einblick in die Arbeitswelt, in der es eine mögliche Verwendung solcher Technologien gibt. Somit hat dieser Workshop auch fächerübergreifende Inhalte zur „Berufsorientierung“ abdecken können. Sichtlich stolz und um praktische Erfahrungen reifer, halten unsere SchülerInnen ihre Ergebnisse, für die sie von der Planung bis zur Verwendung selbst verantwortlich sind, in der Hand.  

Physikunterricht der 2c

Das TCC – Testcenter Carinthia - ist ein nicht mehr wegzudenkender Bestandteil unseres Berufsorientierungsunterrichts. Somit unternahmen SchülerInnen aus der 4a und der 4b wieder einen Ausflug nach Klagenfurt, um im TCC das Angebot zur Absolvierung eines ansprechenden Test-Parcours anzunehmen. Während diesem interessanten Vormittag können die SchülerInnen mehr über ihre Stärken erfahren. Die teilnehmenden Jugendlichen werden nach 19 Kriterien getestet, die von Wirtschaftstreibenden erstellt wurden und erhalten nach dem gesamten Durchlauf ihr persönliches Testergebnis sowie ein Stärkendiplom, das ihre fünf Stärken beinhaltet. Anschließend erfolgt bereits eine Kontaktaufnahme mit Betrieben, die ein Anforderungsprofil für zukünftige Lehrlinge hinterlegen, das auf denselben 19 Kriterien basiert.

Die Mädchen der dritten Klassen durften an dem spannenden Workshop "BIZ-Techniktage" von EqualiZ teilnehmen.

Die Mädchen konnten ihre technisch-handwerklichen Fähigkeiten erproben. Mit dem Ziel, Mädchen und jungen Frauen positive Erfahrungen in diesem Bereich zu ermöglichen und ihnen die Vielzahl an beruflichen Wahlmöglichkeiten aufzuzeigen. Jedes Mädchen hat eine Solarlampe aus einem alten Gurken-/Honigglas erstellt. Es wurde gebohrt und auch gelötet. Dieser Workshop war sehr spannend - die Solarlampen wurden mit großer Begeisterung fertiggestellt. 

Bildung__In_der_Mittelschule_Feldkirchen_wird_Englisch_gesprochen_-_Feldkirchen.pdf

Im Rahmen des BO-Unterrichts haben unsere Klassen der 7. Schulstufe den Workshop „Straße der Fähigkeiten“ im BIZ-Feldkirchen besucht. Die SchülerInnen der 3abc versuchten mit diversen herausfordernden Übungen wichtige Kenntnisse für ihre persönliche Berufsorientierung zu gewinnen. Die eigenen Stärken und Schwächen noch besser zu erkennen, war das vorrangige Ziel. Weiters konnten alle SchülerInnen wichtige Informationen und Ratschläge von geschulten BIZ-Beratern für den weiteren Weg zum Traumberuf mitnehmen.  Somit war dieser Vormittag eine weitere Orientierungshilfe für die „Schnuppertage“, die die SchülerInnen in der 8. Schulstufe absolvieren dürfen.  

Einzelwertungen

Teamwertungen

Das Projekt "Ein Jahresgarten zum Wachsen" wird gemeinsam mit dem Krametterhof in Feldkirchen durchgeführt.

Gemeinsam werden wir einen Acker in einen Gemüse- und Kräutergarten verwandeln. Von der Planung, über das Anpflanzen und Ernten bis hin zur Verarbeitung oder den Verkauf - hier dürfen sich die Kinder gemeinsam mit der Aufgabe wachsen.

Jedes Kind soll nach einem Jahr Gartenbewirtschaftung wissen wie Gemüse, Früchte und Kräuter angebaut werden. Wie ein Garten bewirtschaftet und gepflegt wird, was ernten und weiterverarbeiten bedeutet, wie wertvoll Lebensmittel sind. Die Jugendlichen sollen langfristig in der Lage sein, für sich selbst gesunde Entscheidungen bei der Ernährung zu treffen und den Wert unserer Natur verstehen und ihr respektvoll zu begegnen.

In diesem praktischen Fach geht es nicht nur darum, wertvolle, gut schmeckende Lebensmittel zu verarbeiten, sondern auch um eine schöne Tischdekoration und Präsentation des gekochten Essens.

Die Schüler:Innen der 2c haben sich bei der ersten Kochlehreinheit ins Zeug gelegt.

Es gab einen liebevoll gedeckten Tisch, auf dem die Erdäpfelsuppe mit Gebäck und der Zwetschken- und Apfelkuchen gleich noch besser schmeckten.